法治日?qǐng)?bào)全媒體記者 王春 通訊員 金晴陽(yáng)

六一將至，來(lái)自浙師大附屬蕭山區(qū)金山小學(xué)的學(xué)生們走進(jìn)浙江省杭州市蕭山區(qū)人民法院，開啟了一場(chǎng)“校園零欺凌 快樂(lè)六一行”主題法治研學(xué)之旅。從參觀法庭、訓(xùn)練防身技巧到坐上審判席，同學(xué)們走出課堂，在鮮活的實(shí)景體驗(yàn)中認(rèn)清欺凌危害、筑牢法治安全防線。

活動(dòng)伊始，工作人員們帶大家了解法院職能定位，感受司法的神圣莊重。步入新聞發(fā)布中心，同學(xué)們?cè)诜ㄖ未蚩▔η班嵵睾灻?，一筆一畫許下“向校園欺凌說(shuō)不”的承諾，法治的種子悄然落進(jìn)童心沃土。浙江省杭州市蕭山法院團(tuán)工委書記管毅楠作為法治副校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)，鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真研學(xué)，爭(zhēng)做法治小小守衛(wèi)者。

隨后的法治小課堂上，星火青年法官工作室王知飛法官結(jié)合真實(shí)校園案例以案釋法。貼近生活的案件細(xì)節(jié)，讓臺(tái)下孩子們聽(tīng)得格外專注，清晰的行為邊界與法律紅線，在大家心中悄然劃定。

“被同學(xué)欺凌，是默默忍受還是主動(dòng)求助？”王知飛拋出直擊日常的提問(wèn)，瞬間點(diǎn)燃互動(dòng)氛圍。臺(tái)下小手齊刷刷舉起，有同學(xué)大聲說(shuō)“要告訴老師”，也有同學(xué)追問(wèn)“告訴了也沒(méi)用怎么辦”——從勇敢舉手到學(xué)會(huì)追問(wèn)，法治的種子已在心中生根發(fā)芽。

法警實(shí)操教學(xué)讓研學(xué)氛圍再度升溫。掙脫拉扯、應(yīng)急防護(hù)、巧用隨身物品自?！?jiǎn)單實(shí)用的防護(hù)技巧，孩子們認(rèn)真聽(tīng)講、反復(fù)練習(xí)，一招一式有模有樣，在實(shí)踐中練就自我保護(hù)的底氣。

在工作人員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有序參觀了少年審判庭、標(biāo)準(zhǔn)審判法庭及羈押室?！皥A桌庭審好溫暖”“法槌的聲音格外莊重”“失去自由真的令人警醒”……實(shí)地探訪讓司法輪廓愈發(fā)清晰，孩子們真切觸摸到司法的溫度與力度，深刻讀懂遵紀(jì)守法的重要意義。

本次活動(dòng)最受期待的環(huán)節(jié)——校園欺凌主題模擬法庭正式“開庭”。在王知飛的專業(yè)引導(dǎo)下，同學(xué)們各司其職，“小法官”正襟危坐，敲響法槌；“小律師”條理清晰，陳述案情；“小證人”正義發(fā)聲，還原真相。法律的威嚴(yán)與勇敢的可貴在這一刻交織共鳴。

“校園應(yīng)該是溫暖友善、互幫互助的地方，不應(yīng)該有欺凌和傷害。這次研學(xué)讓我懂得要友善待人、堅(jiān)守底線，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己和身邊同學(xué)?！眳⑴c活動(dòng)的一名法治小記者陳疏雨深有感觸地說(shuō)道。

體驗(yàn)環(huán)節(jié)溫情滿滿，同學(xué)們依次試穿法袍打卡留影，有的仔細(xì)觀察法袍的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，有的昂首挺胸模仿法官。大家還以畫筆勾勒法治圖景，以童真筆觸詮釋心中的公平正義。

活動(dòng)尾聲，法治副校長(zhǎng)管毅楠為同學(xué)們頒發(fā)“法治小記者”聘書和胸牌，寄語(yǔ)大家“以童心記錄正義，用行動(dòng)守護(hù)善良”。師生們合影留念，為這場(chǎng)別樣的法治之旅圓滿收尾。

這場(chǎng)由法治副校長(zhǎng)牽手的研學(xué)之旅，讓法律知識(shí)可感可觸，讓法治理念扎根童心。下一步，蕭山法院將持續(xù)深化“法治副校長(zhǎng)”工作機(jī)制，創(chuàng)新青少年普法形式，引導(dǎo)廣大青少年扣好人生第一?！胺ㄖ慰圩印?，以法治微光護(hù)航少年健康向陽(yáng)成長(zhǎng)。